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强化思想引领，解答成长疑惑。思政课的核心目标之一是对学生进行思想引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这一过程中，为了更有效地解答学生在成长过程中的疑惑，教师需要及时关注学生在学习和生活中遇到的各种疑惑和问题，通过引导式问答等教学方法，帮助学生理解和吸收思政课中的核心理念，引导他们形成正确的价值判断和行为选择。同时，教师应当鼓励学生开展自我反思，引导他们结合个人经历和社会实践，深入思考和探索人生的意义、社会的责任等核心问题，从而在思想上实现自我成长和提升。通过这种方式，思政课不仅能够为学生提供知识的传授，更能够促进学生价值观的形成和人格的全面发展。此外，思政课还应注重学生的情感体验和情感教育。通过情感引导和情感交流，让学生感受到价值观的力量和魅力，从而更加自觉地践行正确的价值观。

北京7月12日电 (张素 梁晓辉 谢雁冰)美国哥伦比亚大学教授杰弗里·萨克斯12日在北京表示，全球共享发展行动论坛在中国召开之际，美国华盛顿却在召开军事会议，“北约在浪费资源、浪费钱，在撒谎”。

何宝珍说：“高若烈士当年舍家撇业地来到咱们这儿，我也是当兵的，我知道在外边的不容易，所以对他很有感情。他亲属不在跟前，我待着也是待着，经常给扫扫陵园，就是表达对他的敬意。”

“班公柳有耐高寒、耐干旱、成活率高的特点，这对于高寒缺氧、干旱少雨的雪域高原来说，无疑是美化亮化、国土绿化的首选树种。”热角村驻村第一书记成康说，“这些年来，随着‘两山’理念深入人心，各地都掀起了种树热潮，这让我们村的班公柳苗木产业发展更是蒸蒸日上。”